井木 凛桜

人前で話すことは得意だった

自分の強みを生かす受験方式がある、と自分が所属している団体の方に教えていただいたことが総合型選抜という受験方式を知ったきっかけである。私の小学校では、日頃からプレゼンや発表が多く設けられる授業形式であったため、人前で話すことには慣れていた。そこから私は意欲的に地元の学生団体や、環境コミュニティにも所属し、いわゆる"課外活動"に熱心に取り組む学生生活を送っていた。

授業の濃さと面白さに魅了された

塾を紹介していただいたのも、同じく団体にいる方だった。体験授業を受け、5月下旬ごろに入塾をした。授業内容の濃さやなかまのレベルが異常なくらいに高いという点に惹かれたのはもちろん、単純に授業が楽しかった。この難しい内容の授業が楽しいと感じられるこの塾の環境で受験に取り組みたいと思った。

私が受けた体験授業は、自分の興味のある社会問題をイシューに分解して考えていく、という授業であった。私がその頃興味を持っていた社会問題は、課外活動を行っていく中で特に問題視していた"地元の過疎化"であった。この授業を受けるまで私は、課題の本質どころか上部だけで課題と向き合っていたのだと気づいた。

曖昧な志望理由書の要項に苦戦

自分は何も見えていなかった、という認識、そして思考のプロセスを学ぶことができた。総合型受験は経験だけでなく、このようなプロセスを地道に理解し、相手に伝えることが大切なのだと気付かされた。私の受験した放送学科の受験内容には曖昧なものが多く、エントリーシートや、小論文と向き合う中でも何度も書き直し、たくさんの人の意見を聞いた上で提出することができた。

当たり前かもしれないが、合格するまでの間は、受験をやめたい、もう小論文解きたくない、など何度もネガティブな感情になった。しかし、それでも講師の方々の励ましや、塾の仲間のがんばってる姿を見て、私もがんばることができた。

対策時期が短かったという後悔

受験を終えた今、思うことはたくさんある。1番思うことは、入塾の時期が遅く、対策期間がとても短かったという点である。入塾したのは5月下旬で、半年も無い程の期間であったため、知識を詰め込むことで精一杯だった。志望校を絞り、その大学について調べることと並行して志望理由書対策や小論文対策なども行っていたため、とても苦労した。

具体的に志望校を決め、志望理由書を書くにあたって、研究テーマなどを絞っていくうちに自分の本当にやりたいことは何か分からなくなり低迷する時期もあった。1ヶ月でも早く入塾していればもう少し余裕を持った受験対策を行えたのではないか、と考える。

しかし、自分自身が悩んだ時話を聞いてくれ、意見をくれたのはここで出会えた素敵な仲間たちである。自分よりも多くの素晴らしい経験をしていて、私にはないものを持っていて、心から尊敬できる仲間に出会えた。合格は決して私ひとりで掴んだものではなく、ここで指導してくださった講師の方々、親、そして仲間がいたからこそつかみ取れたものである。

「語れる」アナウンサーへ、地元静岡から

私は将来、自分の"好き"を発信し、熱量をぶつけ、視聴者に共感ができ「語れる」アナウンサーになりたいと考えている。

しかし、私にはまだこの職業を生業にし、情報を正しい日本語で伝えるための必須知識・能力が不足しているとラジオCM作成などの経験から感じた。そのため正しい日本語能力を伸ばし、「思いを伝える」ということについて学びたい。また現役アナウンサー教授の授業を通じて、アナウンサーとしての基礎を習得しようと考えている。

私は将来的に番組制作にも携わりたい。基礎事項習得だけでなく、メディアに対する専門知識等や、特に番組制作技術や自己プロデュース力を養いたい。「自分の番組を作る」という夢に向かって邁進し大学にて学んでいきたい。